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6S管理实践学习总结

来源:    发布时间:2013-07-11 00:00     浏览次数:

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Nlean新益为精益管理咨询公司概述:6S管理我们厂已经推行了好几年了,平常在工作中也在注意,但只是简单的理解成大扫除,更多的是为应付检查,这次学了姜老师的课,对6S有了正确的认识。
6S源于5S,实施5S管理通过规范现场,营造一目了然的工作环境,来提升职工素质提高工作效率,保证质量,降低产成本。6S就是整理、整顿、清扫、清洁、自检、素养。

6S管理内容

 


整理就是找出有用无用的东西进行分类,把不要用的扔掉或给放到需要的地方,这样能腾出空间防止误用。这点上自问平时还是做的还可以,岗位上一般没有用的东西就拿掉了。
整顿就是把整理出来要用的东西定点放置,并予以标识。这样就能使工作现场一目了然,需要什么东西,立刻可以找到,节省了很多找物品的时间。肖老师在这点上提出了三定原则,形迹管理觉的非常实用。三定就是定点、定量、定容。对于定点上我觉得我们车间做到也不错的,几乎什么都有它定置点,但是定点定量上需要加强。而形迹管理有助于物品保持存放有序,某件物品丢失立刻能显示出来。
庆扫就是把不要的东西彻底地清扫干净,使作业现场干净明亮。在一个干净、清爽的环境下工作,有助于员工安全、优质、高效率的工作。
接下来就是清洁了,就是认真维持以上几点的成果。这就需要制定规章制度、检查表等使这些工作成为日常化,成为习惯。
自检,就是通过组织员工经常自我检查,对上述活动效果进行评价,达到子自我提高的目的。
素养,就是通过以上是一些使员工养成良好的工作习惯,自觉的遵守公司的各种规章制度,从而提高员工的品质,吃对任何工作都认真负责的人。这也是6S管理的核心内容。肖老师在视频中提到通过做晨会这种方法来达到这个目的。本人觉得也不错,不仅有助于管理方面,对于员工自己也可以提高沟通,表达的能力。
最后在总结下6S管理的精髓,就是人的规范和地、物品的明朗化。一天学习下来才意识到要真正做到6s还差很多很多。还有觉的要真正做到6S要落实到每个员工都能有这种意识的,自觉的实行6S,而不是被迫遵守公司的制度而已。所以从根本应该改变员工的思考方式和行动品质,从而提高公司各方面的管理。
6S管理源于日本上世纪50年代的5S管理。5S管理是日本企业普遍采用的一种现场管理方6S管理源于日本上世纪50年代的5S管理。5S管理是日本企业普遍采用的一种现场管理方法,现已在世界许多国家得到推广应用。实施5S管理有助于改善生产作业环境,提升职工素质,特别是对提高工作效率,保证工作和产品质量,降低生产成本,保货期具有重要的作用。

 



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